徐俊：应让心理健康教育进学校课堂
徐俊反映：最近频频发生的校园血案，如南平实验小学惨案，以及吉林某大学生杀害同学、江苏某中学生刺伤老师等血案，同时指向一个严峻的现实问题，即中国人的心理健康问题。长期以来，中国的教育过度注重知识的传授，而对于健康教育、情感教育包括心理健康教育却一直未能给予足够的重视。笔者认为，心理健康一定要从学生抓起，向社会扩散，心理健康教育进课堂已经刻不容缓，具体理由如下：
1、中国人对心理疾病“讳疾忌医”。许多中国人对于心理疾病的认识不清，往往把心理上的疾病和精神病挂钩。心理健康教育进课堂可以帮助孩子们培养健康的心理，掌握一些心理调节、心理疏导方法，对于自己，对于别人都会有很大帮助。
2、中国教育忽视健康教育由来已久。学生的健康尤其是心理健康得不到教育行政主管部门的重视。纵观各学校，每年因心理出问题甚至被处分的学生数目惊人。除此之外，还有很多有问题的“正常人”，一旦装上导火线就可能是炸弹。尽管目前许多学校都按要求配备了心理咨询室，但是，经笔者走访了解，大部分学校的做法是：一位退了休的教师或校医和一个简陋的房间，就是心理咨询室，平常门庭冷落。
3、应试教育改革是良机。在全社会的关心和推动下，人们已经清楚地认识到应试教育的弊端，教育部也已经在着力改革，只重视知识的培养方式已然不适应社会的发展。现在教育改革正在如火如荼地进行，关注学生“全人”的发展应该是教育改革的方向。健康教育一定是这种教育改革的选项。心理健康教育进课堂顺应改革方向，且时机成熟。
我国现正处于经济发展的关键时刻，根据很多专家的提法，中国社会已进入了社会矛盾高发期，如果不能合理解决这些矛盾，会给社会发展带来巨大影响。心理健康教育进课堂对于化解社会矛盾有极大的帮助，有利于中国社会经济的进一步发展。
为此建议：
1、加大宣传力度。通过媒体报道、广场宣传等方式，帮助市民认识到心理健康的重要性，引导社会各界关注学校心理健康教育课程的设置，并广泛征集专业人士的意见和建议，使课程设置更加趋于合理科学，并获得各界支持。
2、选择试点学校。在学生中进行心理测试，建立学生心理健康档案。并依托本地高校及科研机构，推进试点工作。定期举办心理健康讲座、咨询会，请专家走进校园，解决学生平时生活中心理方面的困惑，难题等，帮助学生培养健康的心灵。
3、推广试点经验。在试点成功的基础上，教育行政主管部门应总结推广先进经验，要求在学校设立心理健康教育课程，并规定学时。此外，在教师选聘方面，一定要让那些有丰富实践经验的人参与到教学当中来，当然也可以选聘在职教师进修心理学专业知识，兼职心理教育课程。
4、切实减轻学生负担。减轻学生的不必要的课业负担和考试负担，从源头上减轻学生心理上所背负的过重包袱。教育主管部门一定要对心理健康课程的实施情况进行认真检查和督促，不能搞成面子工程，要真正落到实处，对于执行不力的学校和部门一定要严格问责。（市政协采用，2010年）
1、中国人对心理疾病“讳疾忌医”。许多中国人对于心理疾病的认识不清，往往把心理上的疾病和精神病挂钩。心理健康教育进课堂可以帮助孩子们培养健康的心理，掌握一些心理调节、心理疏导方法，对于自己，对于别人都会有很大帮助。
2、中国教育忽视健康教育由来已久。学生的健康尤其是心理健康得不到教育行政主管部门的重视。纵观各学校，每年因心理出问题甚至被处分的学生数目惊人。除此之外，还有很多有问题的“正常人”，一旦装上导火线就可能是炸弹。尽管目前许多学校都按要求配备了心理咨询室，但是，经笔者走访了解，大部分学校的做法是：一位退了休的教师或校医和一个简陋的房间，就是心理咨询室，平常门庭冷落。
3、应试教育改革是良机。在全社会的关心和推动下，人们已经清楚地认识到应试教育的弊端，教育部也已经在着力改革，只重视知识的培养方式已然不适应社会的发展。现在教育改革正在如火如荼地进行，关注学生“全人”的发展应该是教育改革的方向。健康教育一定是这种教育改革的选项。心理健康教育进课堂顺应改革方向，且时机成熟。
我国现正处于经济发展的关键时刻，根据很多专家的提法，中国社会已进入了社会矛盾高发期，如果不能合理解决这些矛盾，会给社会发展带来巨大影响。心理健康教育进课堂对于化解社会矛盾有极大的帮助，有利于中国社会经济的进一步发展。
为此建议：
1、加大宣传力度。通过媒体报道、广场宣传等方式，帮助市民认识到心理健康的重要性，引导社会各界关注学校心理健康教育课程的设置，并广泛征集专业人士的意见和建议，使课程设置更加趋于合理科学，并获得各界支持。
2、选择试点学校。在学生中进行心理测试，建立学生心理健康档案。并依托本地高校及科研机构，推进试点工作。定期举办心理健康讲座、咨询会，请专家走进校园，解决学生平时生活中心理方面的困惑，难题等，帮助学生培养健康的心灵。
3、推广试点经验。在试点成功的基础上，教育行政主管部门应总结推广先进经验，要求在学校设立心理健康教育课程，并规定学时。此外，在教师选聘方面，一定要让那些有丰富实践经验的人参与到教学当中来，当然也可以选聘在职教师进修心理学专业知识，兼职心理教育课程。
4、切实减轻学生负担。减轻学生的不必要的课业负担和考试负担，从源头上减轻学生心理上所背负的过重包袱。教育主管部门一定要对心理健康课程的实施情况进行认真检查和督促，不能搞成面子工程，要真正落到实处，对于执行不力的学校和部门一定要严格问责。（市政协采用，2010年）
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